同行评价

　　多年来，通过重点学科建设、人才基地建设、教学改革和对教师教学督导评价、邀请专家讲学指导等活动，使得本课程从教材建设、内容安排、教学方法和教学手段上不断改进，取得了良好效果，受到同行和学生的一致好评。

　　东北师范大学送到我们科学院的研究生（包括硕士、博士），生态学基础知识扎实，动手能力很强，做研究很‘上路’。说明东北师范大学生态学课程理论教学与实践教学程序规范、水平较高。这也体现了生态学作为东北师范大学重点学科的整体实力。
希望东北师范大学把更多、更好的学生推荐给我们。
　　　　 (点击下载韩兴国评价)

　　近年来，东北师范大学生态专业与生物学专业的本科生考入到国内外知名研究所或大学的研究生呈增加趋势。现在我所生态研究中心有11名来自东北师大的学生。这些学生普遍受到好评，他们生态学专业知识和理论功底比较突出，在开展的科研课题过程中勤于思考，实验和野外工作的能力较强，已经成为我所研究生的主要力量。
　　　　 ( 点击下载董鸣评价)

　　东北师大生态学课程主讲教师杨允菲教授的授课很有艺术性，她能很好地把握听课人的心理，教学理念新颖，具有丰富的教学经验和实践经验，旁征博引，有“大家”风范。
　　总体上，东北师范大学生态学课程具有一支实力雄厚的教师队伍，不仅科研能力强，本科教学也取得了很好的效果。
　　　　(点击下载常杰评价)

　　我很荣幸于2005年1月19日应邀到东北师范大学草地科学研究所讲学。在此期间有机会与教师和学生进行比较充分的交流。给我的印象是，东北师大的生态学科人才聚集——老先生德高望众，中年学者实力雄厚，青年学者活跃敏锐。这是一支实力比较雄厚的教学与科研团队。
　　　　( 点击下载阎秀峰评价)

　　我是吉林大学生态学野外实习指导教师，曾两次带学生到东北师大长白山实习基地（露水河）进行生态学实习。亲眼见到他们的实习组织比较充分、严密，实习内容能够结合长白山特点设计，指导教师业务熟练，对于当地的物种分布及生境特点有比较深入的研究。特别是要求学生选择研究型实习题目，并按小组完成一篇实习论文。这对于学生可能有一定难度，但相信学生会有很大收获。
　　　　(点击下载包国章评价)