认识毒品，远离毒品

情境

结论：

    通过对毒品知识的分角色学习，调动了学生学习的积极性，运用具体可行的形式检验了学生的学习效果，不仅培养了学生的自主寻找信息的能力，而且培养了学生的合作精神和分析问题解决问题的能力。学生最终体会到了“珍爱生命，远离毒品”的真谛。