东北师大第一期中小学骨干教师国家级培训生物班学员
课题研究选题情况
| 姓名 |
课题或论文题目 |
指导教师 |
查看全文 |
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纪立伏 |
城镇重点高中学生营养状况分析及营养教育的途径探讨 |
张丽萍 |
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陈盼山 |
论中学生物学教学道德观念培养 |
王永胜 |
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温东平 |
关注生活、关注社会---中学生物教学中STS教育模式渗透实验 |
张丽萍 |
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许宝雁 |
应用现代教育技术辅助高中生物教学培养学生创新思维能力 |
李东风 |
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赫子瑞 |
多媒体教学的有效性研究 |
张常钟 |
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耿立志 |
在生物学教学中开展环境教育的探索与研究 |
金萍 |
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王翠莲 |
实践 创新 ——通过“草履虫系列实验”培养学生的创新实践能力 |
王丽 |
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颜 芳 |
运用生物学史启迪学生创新思维的研究 |
段晓刚 |
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单 晶 |
综合实践课设计与指导策略 |
王永胜 |
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李 波 |
初中生物实验中追求新异的好奇心培养创新精神 |
杨志杰 |
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张 昕 |
创设课堂教学情境的探讨 |
陆静梅 |
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刘伟东 |
创新精神培养与高中生物教学改革的实验研究 |
陈珊 |
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崔艳红 |
目标教学的研究与应用 |
孙晖 |
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周沛涛 |
中学生物教学中培养学生能力的实证研究 |
李风霞 |
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许 瑾 |
目标教学的研究与应用 |
邹明谦 |
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才 兵 |
在中学生物教学中，对学生创新思维能力的培养 |
李东风 |
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姜 丽 |
“过程式教学模式”在生物教学中的实践与探索 |
段晓刚 |
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权淑芹 |
再探生物教学中的“和谐教学” |
陆静梅 |
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张彩波 |
现代教育技术优化生物教学过程 |
张常钟 |
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皮秀云 |
初中生物课程内容的设计与培养学生探究学习模式的研究 |
金萍 |
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刘 春 |
生物课堂主体性教学的探讨 |
王永胜 |
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吴国庆 |
多媒体技术在生物课堂教学中的功能 |
张常钟 |
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周 莉 |
关于自主学习与能力培养关系的实验探索 |
王德利 |
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张 玉 |
生活中的生物学课程资源与参与性学习 |
邹明谦 |
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尚淑萍 |
在中学生物课堂教学中培养学生主体意识的探 |
李风霞 |
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郑玉萍 |
素质教育下生物教学中评价学习质量的方法及其作用探索 |
张丽萍 |
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杨福波 |
开发大脑潜能 培养创新思维能力 |
张君利 |
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王丽丽 |
高中生物学知识分类与教学设计的探索 |
郑易芝 |
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| 曹 晖 |
通过果蝇的系列实验探讨创新教育 |
王丽 |
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韩庆彪 |
欠发达地区农村初中生物科技教育为农服务探讨 |
王德利 |
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高继国 |
中学生物学“过程探索式教学”初探 |
陈珊 |
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张广庆 |
生物教学中培养学生科学世界观的研究 |
邹明谦 |
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侯春红 |
教师的心理品质与行为对学生心理健康的影响 |
杨志杰 |
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李祥安 |
生物教学中“自主探索”教学策略的探讨 |
郑易芝 |
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周 玉 |
中学实施心理干预的实证研究 |
陆静梅 |
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宋文秀 |
改进对学生的评价培养学生自主学习习惯 |
孙晖 |
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王保敏 |
中学生物教学中的“诱思探究” |
金萍 |
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郭维孝 |
心理健康教育在中学生物学教学过程中的渗透研究 |
段晓刚 |
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裴素青 |
在高中生物课外科技活动中培养学生科学工作过程技能的策略研究 |
王永胜 |
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崔玉枝 |
提高学生思维能力的进一步探索 |
张君利 |
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石丽杰 |
中学生物学综合实践活动的设计与指导策略 |
王德利 |
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赵 芳 |
营养教育对学生早餐习惯的影响 |
陈珊 |
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姜洪顺 |
基于网络的自主性学习模式研究 |
王永胜 |
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东北师大第二期中小学骨干教师国家级培训生物班学员
课题研究选题及指导教师情况
| 姓名 |
课题或论文题目 |
指导教师 |
全文 |
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曹保义 |
在生物教学中“传授式”与“讨论式”教学效果的对比实验研究 |
王永胜 |
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郄雨田 |
中学生物教学中信息技术应用初探 |
王永胜 |
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丁永章 |
高中生物教学应用“教”与“学”软件培养学生创造力的研究 |
张丽萍 |
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李 静 |
优化课堂教学 激发学生自主学习的思考与实践 |
李东风 |
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金永生 |
运用现代教育技术在生物教学中实施创新教育的研究 |
张常钟 |
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张振德 |
中学生物探究教学的设计与研究 |
金 萍 |
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王德复 |
通过果蝇系列实验，培养中学生创新素质 |
王 丽 |
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樊根雪 |
农村初中生物教学中渗透农业实用技术的探索 |
段晓刚 |
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孙道丰 |
关于[植物细胞有丝分裂]探究式学习的研究 |
暴学祥 |
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郭留臣 |
生物插图与学生能力培养的研究 |
杨志杰 |
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焦建康 |
生物教学中的美育的研究 |
李喜文 |
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丁秀琴 |
生物教学中培养学生创造性思维的实验研究 |
陈 珊 |
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王春易 |
运用生物学史培养学生科学素质的探索 |
孙 晖 |
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丁文韬 |
利用多媒体技术扩展高中生物知识的教学探索 |
邹明谦 |
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尹青春 |
高中生物“研究性课题”的教学探讨 |
李东风 |
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储吉华 |
生物科技教育在科教兴农战略中的作用和地位 |
曾宪录 |
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马延年 |
高中生和大学生对基因概念的理解及教学策略的研究 |
张常钟 |
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郝小洁 |
利用多媒体进行探究式教学 |
金 萍 |
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梁晓芬 |
生物课堂教学与学生自主学习能力的培养 |
暴学祥 |
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韩 君 |
海拉尔市中学运用现代教育技术现状调查研究 |
任炳忠 |
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肖乐和 |
中学生物校本课程开发若干问题探讨 |
王德利 |
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曾文革 |
开设“综合学习时间”课程的实验 |
赵耕春 |
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刘为邦 |
“自学、释疑、训练”教学模式初探 |
李风霞 |
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杨丽静 |
中学生物课堂教学中师生双主体的教学模式的探索 |
曾宪录 |
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李振宇 |
从学生膳食入手研究健康教育 |
张君利 |
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周志敏 |
“研究性学习”方法在中学生物教学中的实践 |
郑易芝 |
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| 杨超 |
在中学生物教学中引导学生科学研究的探索 |
杨允菲 |
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李志光 |
创设和谐的课堂教学模式，促进学生全面发展 |
王德利 |
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柳 臻 |
焦作二十三中初中学生创造力的调查研究 |
陈 珊 |
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陈 方 |
在高中生物教学中渗透环境教育的策略 |
杨志杰 |
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郑朝芳 |
发挥信息、网络优势来优化生物教学 |
郑易芝 |
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黄永南 |
“激导”式课堂教学方法探究 |
肖洪兴 |
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李 燕 |
生物小课题研究与探究式教学 |
孙晖 |
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刘大尧 |
科技活动与创造性思维能力的培养 |
肖洪兴 |
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赵沛荣 |
海岛生物教学研究性学习的实践与探索 |
段晓刚 |
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苏圣亮 |
依托生物教学 培养哲学思维 |
李喜文 |
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赵爱莲 |
中学生物教学中，对学生非智力因素开发的探讨 |
张君利 |
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许彩华 |
高中生物教学中培养学生创造性思维的研究 |
赵耕春 |
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孙道丰 |
关于植物细胞有丝分裂的探究式学习的研究 |
暴学祥 |
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北京师范大学第一期骨干班课题研究设计及选题
1.课题设计的原则
(1)实用性：所选课题应具有实际应用价值，示范和辐射的前景。
(2)前沿性：所选课题应是中学生物教育教学领域的最新问题或多学科综合，交叉边缘性课题。
(3)可操作性：所选课题应明确、具体、符合本人实际，能在当地条件下和限定时间内完成。
2.课题来源
(1)接受国家级或省、市级课题研究中的一项专门的子课题。
(2)深化并发展自己已经开始的独立课题研究。
(3)接受导师拟定的教育教学研究课题。
(4)与导师共同协商确定选题。
(5)自行设计研究课题，由导师修改课题方案。
3.立项课题目录
| 序号 |
课 题 名 称 |
主 要 研 究 方 法 |
全文查看 |
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1
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初中生物教学多元化评价研究 |
实验和调查方法 |
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2
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高中生物学课堂教学效绩评价标准 |
调查研究方法 |
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3
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中学生物课堂教学评价 |
调查研究方法 |
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4
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BSCS教材中科学方法训练的研究 |
调查、归纳和比较的研究方法 |
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5
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高中生物学探究性课题的设计 |
实验、调查研究方法 |
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6
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高中活动课内容、方法的研究 |
实验、调查研究方法 |
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7
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高中生物教材比较研究 |
文献比较、实验研究法 |
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8
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中美生物学教材中关于STS的比较研究 |
文献比较研究法 |
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9
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对BSCS教材的分析研究 |
文献比较、实验研究方法 |
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10
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高中生物探究实验对学生创造能力的培养 |
实验研究方法 |
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11
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中学微生物观念建立的探索研究 |
实验研究方法 |
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12
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环保教育中观测法的探究 |
实验研究方法 |
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13
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关于丰宁县沙漠化调查 |
调查研究方法 |
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14
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增加环保意识的课外活动设计研究 |
实验、调查研究方法 |
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15
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常德市柳叶湖浮游生物调查及其对水质状况的评价 |
调查研究方法 |
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16
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中学生环境保护意识培养模式的研究 |
实验、调查研究方法 |
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17
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当地中学生环境保护意识现状调查 |
调查研究方法 |
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18
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陕西咸阳地区中学自然保护意识现状调查 |
调查研究方法 |
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19
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克隆羊及其思考 |
调查研究方法 |
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20
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OFFICE在中学生物学教学中应用 |
编制软件、实验和调查、研究方法 |
课件
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21
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OFFICE在高中生物学教学中应用 |
编制软件、实验和调查、研究方法 |
课件
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22
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OFFICE在中学生物学教学中应用 |
编制软件、实验和调查、研究方法 |
课件
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23
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细胞形态结构与功能相关性分析 |
文献比较研究 |
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24
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细胞分化中形态结构与主要功能相适应的分析 |
文献比较研究方法 |
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25
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体现“STS”思想的“种群”教学设计及网上学习的实现 |
编制软件、实验和调查、研究方法 |
课件
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26
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“受精和果实种子形成”问题解决式教学的网上教学设计 |
编制软件、实验和调查、研究方法 |
课件
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27
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我国高中生物实验室的调查报告 |
实验、调查研究方法 |
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28
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用花粉作材料用于中学生物课外活动的研究 |
实验、调查研究方法 |
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29
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基于网络环境下自主学习的教学设计案例 |
编制软件、实验和调查、研究方法 |
课件
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30
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“植物的个体发育”一节的网络教学设计 |
编制软件、实验和调查、研究方法 |
课件
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31
|
探究性实验中合作学习的网络教学设计 |
编制软件、实验和调查、研究方法 |
课件
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32
|
“生态系统的结构”课程网络教学的设计 |
编制软件、实验和调查、研究方法 |
课件
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33
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计算机辅助教学与问题解决学习的研究 |
调查、实验研究方法 |
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34
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“减数分裂”课程网络教学设计 |
编制软件、实验和调查、研究方法 |
课件
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35
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中学生物学CAI中的美学研究 |
调查研究方法 |
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36
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初中生物课堂教学中确立学生生体地位的策略 |
调查研究方法 |
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37
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生物实验教学中学生主体性研究 |
调查研究方法 |
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38
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中学课堂教学评价体系研究 |
调查研究方法 |
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