全国中学生物课程改革经验交流会课例集锦(九)
 

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免疫调节

神经调节的基本方式

神经调节

用数学模型解释种群数量的变化

种群数量的变化

遗传信息的转录和翻译

免疫调节

郭穗绵

洪燕飞

韩 冷

苏建飞

张 劢

卢晓桦

唐于婷


中国教育学会生物学教学专业委员会●全国中学生物课程改革经验交流会会议资料

(内部资料 仅供交流,未经许可 不得他用)
2010年11月●安徽 黄山