全国中学生物课程改革经验交流会课例集锦(四)
 

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神经调节的基本方式-—反射

只有一个细胞的生物体

细胞核是遗传信息库

生态系统

神经调节

生态系统的自我调节能力是有限的

基因控制蛋白质的合成

臧 艳

赵雅琴

董艳丽

杨清瑞

李 婷

田 宇

黎江娃


中国教育学会生物学教学专业委员会●全国中学生物课程改革经验交流会会议资料

(内部资料 仅供交流,未经许可 不得他用)
2010年11月●安徽 黄山