全国中学生物课程改革经验交流会课例集锦（三）
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神经调节的基本方式
生态系统的自动调节能力
神经调节的基本方式
DNA是主要的遗传物质
DNA是主要的遗传物质
生态系统的自我调节能力是有限的
生态系统的自我调节能力是有限的
郑觅觅
张锦崎
李晓娜
邱海英
窦继红
李媛媛
李 丹
中国教育学会生物学教学专业委员会●全国中学生物课程改革经验交流会会议资料
（内部资料 仅供交流，未经许可 不得他用）
2010年11月●安徽 黄山
